eTwinning project "CLIL approaches in European countries: a comparison": Escape room

The project has ended successfully! Thanks to all the teachers and students who have collaborated. Also thanks to Miquel Morell and Encarna Soler who have participated and helped as well.

Jornades "Intercanvi d'experiències Erasmus+. Col·laboració la nostra clau per a l'èxit"

El dia 25 de juny al col·legi El Rebollet d'Oliva han tingut lloc les jornades d'intercanvi d'experiències Erasmus+ acció enmarcada dins del Cefire de Gandia amb el codi: 18GA75IN006. Amparo Bataller i Cristina Camarena, professores d'informàtica de l'IES Ausiàs March han intervingut en una ponència en les jornades en la qual ens han contat la seua experiencia a Finlàndia a partir de l'actual projecte 2017-18. Han assistit a les jornades altres membres de l'equip Erasmus+ de l'IES Ausiàs March com Àngels Roselló i Miquel Morell.

 

 

eTwinning project "CLIL approaches in European countries: a comparison": Escape room

Our students collaborated to make a escape room with italian students. The main theme was food and the nutritional values each type of food supplies our body with, and it also dealed with the value traditional dishes have as cultural heritage to be protected and preserved for future generations.

As the riddles were made by our Italian mates and we didn't know the answers, after that we've played the game and we've enjoyed it".

The escape room we can find it in: Escape room 

Jornada de difusió de mobilitats a l'institut

El dimecres 23 de maig en sessió de claustre extraordinari es fa una jornada per contar a tot el claustre les mobilitats realitzades dins del projecte una vegada  acabat el mateix. S'extrauen conclusions i es fa una taula redona on participa i aporten idees tots els companys.

 

eTwinning project "CLIL approaches in European countries: a comparison": Traditional recipies

First of all, our students and the Italian students have developed a padlet with types of food and traditional recipes from each country. Secondly, they have created an on-line magazine with the traditional recipes of each country using the online tool madmagz.
Later, an Escape Room related to this topic will be made by the teachers.

Here's the link to the emagazine:   https://madmagz.com/magazine/1348972

eTwinning project "CLIL approaches in European countries: a comparison": Conversation about Fallas in Spain and Carnival in Italy

On April 12th, a new videoconference was held between our students and the Italian students. First of all, our students explained the traditional festivity called “Fallas” that we celebrate in valencia and finally they showed them a video that they had made themselves with images of the festivity.

The Italian students explained the Carnivals from Crema as well.

Finally, they asked some questions about both traditional festivities.

eTwinning project "CLIL approaches in European countries: a comparison": The students talk about their hobbies.

On March 15th, a new videoconference was held with Crema School (Italy) in which our students interchanged their hobbies (music, sports ...) with the Italian students. At the end of the session our students and the Italian students implemented a “coogle” (mindmap) simultaneously where they wrote the sports they liked, their favorite music and their favourite musical instruments.

eTwinning project "CLIL approaches in European countries: a comparison": The students introduce themselves and the city where they live

Last March a videoconference was held between our 4th ESO students and Crema School students (Italy).

In this first meeting, our students presented themselves one by one and explained the things they like most about the city where they live.

To finish the activity, the students prepared a kahoot for Italian students with questions about their city. Apparently they liked playing this game very much.

A second meeting was held a couple of weeks later. Our students played the kahoot that the Italian students had prepared for them.

Unitat de Geometria en anglés i metodologia CLIL al 3r d'ESO

Els alumnes de 3r d'ESO han fet la unitat de geometría referent als polígons, teorema de Pitagores i poliedres en anglés amb metodología CLIL. Han fet presentacions per grups, han treballat a l'aula d'informàtica fent la recerca i preparació de les mateixes i han creat i resolt problemes. Ha segut un dels resultats dels job shadowings realitzats dins del projecte Erasmus+.

 

 

 

4rt JOB SHADOWING (ESPOO-FINLANDIA)

Amparo Bataller directora del IES Ausiàs March i Cristina Camarena, cap del departamento d'informàtica han estat a la localitat de Espoo que es trova dins l'àrea metropolitana de Helsinki a Finlandia la setmana del 16 al 20 d'abril. En aquesta visita han visitat el centre i les metodologies de treball que fan servir i a la vegada han establert comunicación per desenvolupar el proper any un projecte KA2 amb aquest centre i que per tant involucrarà a alumnat del nostre centre durant 2 anys. Ací tenim algunes imatges de les reunions de treball, entrevistes amb el director i coordinadors del projecte i també de la projecció de la nostra presentació com a centre.

 

 

 

 

3r JOB SHADOWING (GROTTAMINARDA-AVELLINO-CAMPANIA)

Les nostres companyes Susana Soler Cabrera i Carmen Pla Escolano han realitzat una visita al centre "Istituto di Instruzione Superiore Statale" a la localitat italiana de Grottaminarda provincia de Avellino a la regió de Campania la semana del 9 al 13 d'abril. Aquest centre té un llarg recorregut en l'ensenyament amb CLIL en llengua anglesa i servirá per desenvolupar la tasca del projecte del nostre centre.

 

 

2n JOB SHADOWING (CLES-TRENTINO-ITALIA)

La setmana del 3 al 10 d'abril els professors Josep Alandete i Miquel Morell han estat realitzant un período d'observació al Liceo Bertrand Russell de Cles a la regió de Trentino-Algide Italia.

Alguns dels mòduls que es fan amb metodología CLIL són: física i química en anglès i alemany, ciències naturals en anglès, història i sociología, informática, economía totes elles en anglès.... i d'altres repartits entre les 4 diferents modalitats que hi conviuen al centre. L'alumnat té edats compreses entre els 14 i 19 anys i un alt nivel de llengua anglesa.

 

 

4rt CURS ESTRUCTURAT

Durant les vacances de Pasqua, la directora de l'institut, Amparo Bataller Vidal ha estat realitzant un curs a Londres amb el centre Excel English corresponent a les mobilitats aprovades al projecte Erasmus 2017-18.

 

 

El logo ja està a la plataforma de resultats del SEPIE

Tal i com es veu el logo del centre ja ens representa a la plataforma de resultats del SEPIE.

 

 

Participant al projecte de eTwinning "CLIL approaches in European countries: a comparison"

Amparo Bataller i Cristina Camarena participant del projecte "CLIL approaches in European countries: a comparison" a través de la plataforma eTwinning.

https://live.etwinning.net/projects/project/144074

 

1r JOB SHADOWING A TROMSO (NORUEGA)

Angels Roselló ha estat  realitzant un període d'observació al centre Kvaløysletta Skole. Kvaløysletta de la localitat Noruega de Tromso durant els dies 15 al 19 de gener.

Participació de l'IES Ausiàs March a les "Jornades bones pràctiques"

Els 15 i 16 de gener l'insitut va ser convidat a participar de les Jornades bones practiques Erasmus+ i eTwinning a la Casa de la Marquesa de Gandia.

 

 

 

Nova convocatòria Erasmus+ 2018

Cristina Camarena i Miquel Morell assisteixen a l'EOI de València on ha tingut lloc el dia 3 de gener la jornada de presentació de la convocatoria Erasmus+ 2018. Andres Ajo, director de la Unitat Escolar i d'adults del SEPIE va explicar les novetats de la mateixa.